添加时间：2022-06-23

第二届中小学教育装备新技术应用创新案例全国评选中，由南京周桥文化艺术有限公司规划设计的南京市汉江路小学“若水教育科学探索馆”喜获一等奖。

在刚刚结束的第二届中小学教育装备新技术应用创新案例全国评选会上，经专家组对17个省市理事单位推荐的创新案例进行查重、初评、终评、网上公示，最终评选出第二届中小学教育装备新技术应用创新优秀案例248件，一等奖52件、二等奖68件、三等奖128件。江苏省获一等奖共六家单位，其中南京市获一等奖四家，南京市汉江路小学“若水教育科学探索馆”位列其中。

本届论坛在中铁·青岛世博城国际会议中心隆重召开，以“融合推进发展 创新引领未来”为主题，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，实施《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022 年)》，推动教育现代化发展，促进教育装备与教育教学的深度融合。 

教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富出席颁奖活动并致辞

现场对优秀案例获奖者进行颁奖

南京市汉江路小学若水教育科学探索馆：规划面积500平方米，由南京周桥文化整体设计，受众群体主要为校内师生，并服务于兄弟学校的参观学习。体验馆的设计紧扣汉江主题，以水为题材，从微观到宏观，动静结合，充分运用现代科技展示手法，由了解水、认识水到亲近水、感受水的参观流程，突出主题，意图鲜明，更好的引导人对水的认知度，激发人爱水、护水、节水的意识，并创造一个符合儿童年龄特点的水生态科技教育体验场所。

融合推进发展，创新引领未来。南京市汉江路小学若水教育科学探索馆获奖案例凝聚着全校师生的汗水和努力，是学校坚定不移实施素质教育的有力体现，是中小学教育装备新技术应用创新的时代缩影，为全国中小学教育装备工作提供了宝贵经验，为进一步探索自主创新性教育教学模式，践行基础教育课程改革，提供新的思路。

学校将继续秉承“若水教育”理念，积极探索“小主人”教育时代发展，加强校本课程实践探索，以国定课程的立体拓展为主，开设独具特色的若水教育校本课程，促进技术应用与创新，促进教育教学内涵发展，凝聚教育发展合力，提升学校教育技术装备工作的整体发展水平。

案例创新点

第二届中小学教育装备新技术应用创新获奖案例——南京市汉江路小学“若水教育科学探索馆”由南京周桥文化艺术有限公司设计并全程施工，其创新点尤体现在以下几方面：

1、场馆主题，契合学校教育特色。水这种自然的力量给人类带来希望、激发孩子潜在力量以及对他们的希望、孩子们有自己的力量和对未来的希望。

2、场馆设计，符合学生年龄特点。场馆分为水之存在、水之文化、妙趣之水、生活之水、若水教学空间，通过五大主题让学生感知大自然中的水、认知水的文化内涵、探索水的本身特性、发现水在身边的应用。

3、互动项目，始终保持新鲜热度。互动项目紧密围绕水的知识，内容设置围绕学校若水教育小本课程，形式上有知识问答、抢答、积分、闯关游戏、有触摸互动、增强现实、水利实验等多种多媒体互动技术等，始终保持新鲜热度。

成果展示 

案例中使用的教育装备新技术名称

1、物联网控制系统设计，通过程序设计控制声、光、电脑操控演示系统已经预设的编程在设定的时间内自动控制灯光、空调、音响，可实现灯光的转换及明暗，伴以定向音响背景声效、并做循环演示，及时控制设备开关。

2、电脑的影像资料触摸演示系统，运用多媒体综合解决方案，为学生提供一个综合信息平台。在不同的主题互动项目采用不同的多媒体触摸装置。突破了传统的图文形式，以更加互动，新颖，便捷的方式给学生全新的体验。通过多媒体触摸装置对各主题进行演示，这种传感介质完全透明，可以随意把画面放大、缩小、拖拽，达到互动的目的。

3、运用运用AR增强现实多媒体互动技术，当学生走进互动识别区域，会在前方的投影画面中惊奇的发现自己出现场景里，可以与场景互动、体验、制造身临其境的感觉。

4、设计水利实验池，这个项目集成了十余个与水有关的物理实验小游戏，有水车、旋涡、压力泵、水渠、海模、航模等，可供多人参与互动。通过这些互动装置学生可以探索一下水都有哪些特性，以及人类如何利用水的特性应用于生产生活。