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沉淀历史,卓越未来|南京玄武外国语学校文化环境建设(二)

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本篇将继上一篇的内容,展示玄外图书馆、室内外连廊、楼道等空间的文化环境设计。

三风领航

三风是学校思想在历史发展过程中沉淀的结晶,是经过了时间与历史检验,同时又能够面向未来的精神指向标。我们将篮球场一侧的教学楼墙面设置为三风墙,展示学校的校风、教风和学风。

以象征着美好、坚实等品质寓意的玉珏、古鼎等古典纹样进行墙面的修饰,用古现多种书法字体印刻呈现三风的内容,将学校的理念核心凸显,为师生们在学习和梦想的航道上领航。

激扬运动

运动场是运动精神绽放之处,也是少年活力迸发的场地。将围墙改造为运动主题的文化墙。以“长度”“高度”“速度”这些维度,将体育运动的目标与个人及集体的目标都联系起来。

既表明了对跳远、铅球、跳高、短长跑等各类体育项目的标准与锻炼要求,也突出了师生个人和班集体、学校整体对自身前进、提升的进程作出的“更高”“更远”“更快”的发展定位与追求。

史话印记

历来,有史书书写古今,有馆藏展陈历史。而在玄外,我们将楼内走廊设计为校史长廊,记刻玄外的几十年历史,也烙刻下这段岁月中积淀而成的丰硕精神成果。

梧桐高洁质美而芳华灿烂,以青梧芳华为引子,我们用沉稳的深蓝色,铺开了玄外历史的长廊。在这底色上是如星火般璀璨的金色文字、线条,书写下关于玄外的历程事迹、勾勒出玄外的轮廓印象。

长廊漫步,沿路可以受到历史的激励,也能感受历代学生与教师的精神传承。长廊是过去的记录,是现在的呈现,更是未来的期许。

悦纳书海

图书馆的设计,我们以“阅读,与优秀的自己相遇”为主题,通过大量的原木结构和木饰面造型,与亚克力发光灯条的结合,率先渲染出图书馆内的干净明亮感。

阅读区综合圆形半围合空间、吧台形式、穹顶造型等多样的结构模式,呈现富有层次感和进深感的广阔空间效果。让师生处在这一空间时,能够感受到书海的自由广阔,沉浸在丰采富足的知识环境中,通过书籍阶梯去追寻优秀的自己。

育才创思

连廊伴随着学生们的课间时光,因此我们根据教学功能为它们设计对应的文化展示。一楼连廊,在立柱上展示“优”“美”“实”“高”等优秀的品质、习惯和目标,引导学生形成提升自我的意识。

在览秀廊内,名家作品诉说着中国传统艺术的意境与审美哲学。在顶部的祖国河山恢宏图景之下,学生们的灵感作品也陈列在此,共筑一个享受、展示美的艺术空间。

而科技长廊与物理长廊整体选用了严谨并具有科学理性特点的蓝色进行设计。当学生走进物理长廊,嫦娥工程、中国空间站、祖冲之号量子计算机、福建舰等中国最新的物理研究成果一一展现在眼前。

科学长廊的墙面上可以看到闪耀在中国科学史上的光辉科学家与他们的研究成果,学习他们身上的精神品质,可以看到中国的前沿科技成果和发现,了解科技的发展动态,紧跟时代的发展。

多彩楼道

在校园的多层楼道内,我们也设计了丰富的内容。伴随着学生们的成长步伐,在楼道内呈现少先队的队史队歌、历代领导人的关怀语录,共青团的团歌团史、重大历程。从少先队员到共青团员,培养学生爱国爱党的意识与情怀。

学生在闲暇时光中、经过楼梯时,还可以了解到齐白石、老舍、常香玉等优秀的人民艺术家,体会绘画、文学、影视、曲艺等不同领域的魅力,感受中国文艺大师们的风采。

沿着廊道穿行,社会主义核心价值观引导着学生的精神意识,八礼四仪、校园六个好为学生竖起了端正言行的指向标,思与行在日常生活中得以提升。

追求优秀往往是通向成功的重要途径,玄外“让优秀成为习惯”的理念引领着校内师生。因此,运动场、校史廊、图书馆……周桥文化将逐优的思想融入玄外校内的各个场所空间,形成整体一致的精神价值观环境,为玄外呈现历史的积淀,也展示出追逐更优的未来的奋进姿态。