段玉裁实验小学于2017年建成并投入使用，此后规模不断壮大。校内设有美术室、书画室、实验室、体育馆、图书馆、大礼堂、多功能教室等丰富多样的现代化教学场所。同时，学校也拥有丰厚的历史文化底蕴，学校以朴学大师“段玉裁”的名字命名，以其“求真”的哲学思想作为价值核心，将“求真文化”落实到学校建设、教学各处。

学校秉持“求真”精神，积极践行“求真中求进”的校训、“潜心学术、诲人不倦”的教风，引领师生踏着段玉裁先生的足迹，做到“朴实严谨，善思笃行”。

“求真”是从段玉裁先生的精神中提炼出的精髓，寓意着在文化的浸润中和实践的推动下立德树人，树立孩子“求真”的治学精神、品格和价值观，引导孩子“求真才真学、践真言真行、达真诚真信”。

廊道求真：在一廊一道中，寻“真”的内涵

追溯学校文化之源，以线装书蓝铺设出沉稳踏实的环境，加以形式多样的“真”字的印记，让求真的精神意识印刻在孩子们心中，引导着师生践行三风，在求真中求进。将古籍的结构融入设计，将文化的意韵融入环境，一柱一墙都如同浸润着知识的古典书籍，带着传统文化的积淀感，为学生们呈现求真知、学真才的氛围。

馆室研真：玉裁馆内传承“真”精神，研学堂里，求得“真”知

经折为卷，典故成书，诉说人物的生平；《说文解字注》的古书页错落层叠，了解人物的所研所成；书法铸魂，展示人物的性情风格。在玉裁馆中多面呈现学校文化核心人物段玉裁，带着师生一同挖掘学校“求真”文化的根源。

研学堂里翻开的书页笼罩住整个学习的空间，木纹样窗格、山水侧墙，营造传统专注的研学氛围。学生们坐着蒲团，伏着木案，在朴质而温暖的环境中，享受博闻博览、真学真知的过程。

赏字学真：赏字识文，在趣味的观、学、练的过程中获得真知 

以“日、月”等字形为引，通过展墙互动，显示象形的趣味，体现指事、形声的生动，反映会意、转注、假借的实用，从而让孩子们识汉字、知六书。展汉字的形态之美，传承造字的智慧，探究字的起源和发展演变，并在此过程中培养孩子们发掘事物的本质、寻求真理的习惯与品质。

崇德品真：以古人为鉴，明德崇德；践真言真行做真人，塑真诚真信的真品格

以古人为鉴，明德崇德，践真言真行做真人，塑真诚真信的真品格。以山比德，山脉的起伏剪影象征孔子“仁者乐山”之说。在长廊格柵中嵌入孔子、孟子、荀子、董仲舒等儒学大家的生平，景墙上呈现品德典故。师生行走在园内，回廊漫步，了解圣人、熏陶德行，传承中华传统美德。

将“求真”的哲学思想融入多元的教育环境中，让学生能够在欣赏中理解“求真”的多重含义，在环境熏染中形成“求真”的价值观，从而在学习生活中真正去践行“求真”的精神。