南京市立贤小学，即原南京市成贤街小学分校，2007年建校，2013年更名为“南京市立贤小学”。学校位于南京市玄武区网板路九号，学校占地10907平方米，建筑面积5559平方米。建校以来，学校取得了南京市现代化示范学校、江苏省平安校园、南京市阳光体育学校、南京市园林式校园、南京市儿童发展与教育实验学校（3915习惯课程）、南京市艺术活动中心（彩墨画）、南京市书画艺术团、中国少年科学院科普教育示范基地等多项荣誉。
《说文》中有言：“贤，多才也。”自古以来，“贤”便是对人的最高评价之一，志行高洁、才能杰出的人叫做贤士、贤人，是集多种才技与优秀品质于一身者。而培养贤才，则自然成为了教书育人者心中的目标。周桥文化深入了解立贤小学“立贤教育”的办学方向和“立贤无方，相长有术”的核心价值观，从细节处着手，始终贴合学校培养适应当代及未来的“贤”人的目标，构建满足学校的“礼、艺、健、言、科、数”新六艺课程的文化环境和功能教室。古有“礼、乐、射、御、书、数”六艺，而今立贤小学则有“礼、艺、健、言、科、数”新六艺。
本篇将分享周桥文化从学校“新六艺”特色着手，为学校进行的多类功能室规划及装备方案。
“礼”——
学礼而立，“礼”——是肃穆有序的仪式，是高尚庄重的品行，是优秀的习惯素养。
【礼行报告厅】
报告厅集多用途于一体，呈现开阔的视野，配合明亮的灯光、大气的木色。这里，可以举办典礼仪式、学术演讲，可以进行公开课堂、学生演出，尽显学校风范与师生风采。
【多功能室兼录播室】
规整布局，色调整洁明亮，搭配多媒体设备，构建沉稳的学术氛围，打造学习、会议、研讨的宁静空间。
“艺”——
艺术功能室展示对美的追求，在审美的过程中，培养学生高雅的情趣和多样的才能。让学生在多彩的艺术世界，去看、去听、去感受，去用手创造美。
【音乐室】
墙面上，装饰着蕴藏曲调的钢琴键，即将跳动出旋律的五线谱。在这样的音乐氛围中，让师生们用音符去创造乐曲。
【民乐室】
在教室里呈现乐器的形与意，学生可以感受高山流水的琴语，聆听大珠小珠落玉盘的琵琶声，或者热闹如锣鼓唢呐，或者寂寥如洞箫羌笛。民族乐器的古与今，在这里接轨传承。
【合唱室】
顶部设计为流畅婉转的音谱，是悠扬的曲调的具象体现，吉他式的背景墙营造韵律感。孩子们可以在明快的环境中，唱出绕梁的歌声。
【舞蹈室】
室内简约开阔，便于学生们尽情地自由舞蹈，落地镜照映舞姿，反映青春的灵动。
【书法室】
印章式顶灯，书卷窗帘，排列有序的传统中式木桌椅，共同营造浓厚的古典气息，渲染出书法的文化底蕴。
【美术室】
以简约亮洁的风格为主石膏像及绚丽的挂画渲染气氛，加入智慧平台的协作，创造多彩艺术课堂。
【彩墨馆】
借用彩墨的笔迹，
创造空间流线、铺设流畅的地面引导线；
点点彩色墨迹装饰墙面，
丰富多彩的空间触发孩子们的想象，
在作品的包围中，
感受学生的创造力。
【劳技室】
舒适的蓝、绿色作为地面和墙面背景，
形成简洁大气的整体环境；
搭配木色材料的桌椅、置物柜，
体现手工感、工匠氛围，
为学生们构建手脑共通的创造环境。
“健”——
打造体育活动场地，
塑造心灵放松的空间，
让学生舒展身心，迎向阳光。
【体育馆】馆内设计考虑功能需求，
移动、伸缩式设备，方便多类运动；
顶部和墙面镂空设计，增强空间的通透性；
让学生可以在室内阳光活力地运动。
【心理咨询室】
守护孩子内心的健康，
在温馨的心理咨询室内，
铺上柔和的木色地板，
布置多彩的小桌，柔软的布艺沙发，
在墙面宁静平和的蓝色中，
享受师生、生生间的心灵交谈。
“言”——
“读一本好书，
就仿佛和一位高尚的人谈话。”
创造书海的世界，
让学生遨游其中，
读百家之言，多看多思。
【相长阅览室】
阅览室，
是藏书、看书、交谈书的地方。
藏书区收集题材多样的书籍，
满足师生不同的阅读兴趣；
沙发区提供休闲舒适的思考空间；
讨论区进行观点的碰撞……
学生在不同分区，感受思想的成长。
“科”——
培养学生科学和创造的思维，
在科学类教室、场馆的设计中，
通过科技感引导学生发挥创想。
【相长科学馆】
交错的齿轮，带动学生的思维，
光点与星空，触动学生的灵感，
科学名人柱上的伟人、数字化科学平台，
引导孩子敬畏科学、热爱科学，
激励他们去怀抱科学创造的梦想。
【创新实验室】
整体以冷色调渲染科学氛围，
星球挂件作为点缀，增加空间层次，
配备先进的科学仪器，
创造严谨的实验研究环境。
新六艺是为了激发新潜能，
唯有构建出美的、新的六艺环境，
才能让孩子们释放自我、尽情发挥、无限创造。
贴合新六艺的课程要求，赋予丰富的功能，带来审美的愉悦，这是为孩子们准备的多样教室。